我们以投球教学为例。教师可以根据孩子的实际接受程度设定合适的目标。对于运动细胞比较好的学生，目标可以设定为连续20次不间断投篮，不投丢大部分投篮或漏投；对于初次接触篮球或不熟练的孩子，可适当降低球门，让孩子连续投篮15次或10次，根据实际情况确定，促进孩子提高练习效率，保证练习质量，帮助学生建立相应的自信心[1]。当孩子出现不连续性问题时，教师可以给予他们相应的指导和激励，使其在实践中取得显着的效果。当孩子熟练投篮时，可以引导孩子左右手交换投篮，有效保证孩子更深层次地掌握相关的篮球知识和技能，为投篮做好相应的准备。后来篮球运球和投篮。这样才能有效提高孩子的综合学习能力。 2、创新有效的趣味篮球教学方法将各种类型的游戏融入篮球教学中，培养孩子对篮球的兴趣，通常会显着促进孩子掌握篮球的能力，实现全面发展。鉴于此，幼儿教师可以通过编写有关篮球技巧、篮球比赛等的儿歌进行课堂教学，从而鼓励幼儿积极参与篮球运动，形成学习篮球的浓厚兴趣，形成固有的篮球习惯。经常参加篮球比赛。意识和良好的习惯。 (1)创作有关篮球技巧的儿歌。枯燥的篮球教育一般不能让孩子对篮球产生兴趣，并且会极大地影响孩子对相关技能的掌握。然而，如果教师能够结合篮球运动的实际动作和技巧，编写儿歌，凸显篮球教学的乐趣，从而帮助孩子们更好地记住相关的篮球技巧。

大多数孩子都喜欢唱歌。教师可以告诉孩子相关的篮球动作，并为每个动作设计歌词，鼓励孩子通过学习和记忆歌词，准确掌握相关动作和技巧[2]。以篮球儿歌的创作为例。如果你拍背，篮球就会向后移动。如果你拍拍胸部，篮球就会向前移动。如果你拍拍头，篮球就会更自由。通过编写相应的儿歌，可以鼓励孩子充分掌握投篮的方向。 (2)创设有趣的篮球教学情境。教师在对幼儿进行篮球教学时，需要注重篮球运动的乐趣，采用游戏教学方法激发幼儿学习篮球、参与篮球活动的兴趣。鉴于此，幼儿教师在设计教学活动时，需要引导幼儿积极参与课堂教学，让幼儿通过亲身体验掌握相关知识。教师可以用有趣的故事的形式写出篮球比赛的情节。以“蚂蚁搬家”为例，创设相应情境，引导幼儿扮演蚂蚁，分组竞赛，并引导幼儿通过接力将篮球运送到终点线。在运球游戏中，孩子们可以用投篮的方法运球，用投篮的方法将篮球放入篮球筐。孩子们通过游戏扛着篮球，不仅可以让孩子们培养运动意识，还能让孩子们练习投篮和运球，促进孩子们培养团结合作的精神。此外，幼儿教师还可以创设“帮助篮球宝宝过河”的情境，引导孩子站在隔断的一侧，将篮球筐放在隔断的另一侧，引导孩子过河。将篮球扔进篮球筐。游戏过程中，老师可以给予孩子相应的动作指导，帮助孩子成功地将篮球投进篮球筐，掌握投篮技巧。

（三）开展篮球比赛。竞赛的开展通常可以让孩子们更加积极、勤奋地练习篮球，学习和掌握相关的动作和技巧。因此，在实际教学中，幼儿教师需要定期组织开展一些篮球比赛，引导幼儿积极参加与篮球相关的竞赛活动，通过持续、长期的体育活动促进幼儿养成良好的身体素质。一般来说，趣味篮球教学时，主要的比赛形式有接力运球、双运球、投篮等，也可以组织孩子进行3V3的小型篮球比赛，将篮球比赛的规则和文化融入到比赛中。同时，幼儿园老师可以动员幼儿家长在幼儿园积极组织一些亲子活动，邀请幼儿家长到幼儿园参加相关的篮球比赛，让孩子和家长一起完成比赛，这样让孩子们能够全面掌握相关的篮球技巧，加深对篮球技巧的理解。以及父母之间的情感[3]。例如，教师可以引导孩子背小篮子，让孩子的家长进行抛球比赛，看谁投中最多，或者让孩子和家长配合实施运球到底的接力比赛。线。同时，幼儿教师可以设置游戏获取小礼物等，让孩子对篮球产生兴趣，体验篮球比赛的成就感，进而扎实掌握相关的篮球知识和运动技能。 。 3、搭建游戏的总结与评价。幼儿园开展篮球比赛的最终目的是让幼儿沉浸在游戏活动中，通过游戏活动促进幼儿健康发展。为了实现这一目标，幼儿教师需要通过科学的游戏总结和评价来提高幼儿的参与积极性和自信心[4][5]。

以“螃蟹运球”游戏为例，当趣味篮球活动结束时，老师可以用引导性语言让孩子回忆整个游戏过程，让他们讲述游戏的要点和玩法。 ，比如两个人背靠背。接球、走路时的步法和节奏、转身时要注意什么等。老师补充孩子们的陈述，让孩子们充分明白通过游戏参与可以学到哪些技巧和能力。最后，幼儿教师可以把剩余的游戏活动时间交给孩子，引导他们实施放松活动，让孩子表达自己对篮球比赛的真实感受和看法，以及他们认为最好的玩法[6]。这时教师需要对孩子们的实际掌握情况进行相应的评价，对孩子们没有掌握的部分进行指导和重复，让孩子们在积极参与篮球比赛的同时，充分掌握篮球的相关动作和技巧，并学习篮球是充满激情的。结论 综上所述，趣味篮球一直深受幼儿园的欢迎。因此，教师在进行趣味篮球教学时，可以通过合理的游戏教学，促进孩子们有效提高篮球活动的参与率，让孩子们在篮球运动中获得良好的体验，这不仅有助于孩子们具备相应的体育精神，还可以帮助孩子们在篮球运动中获得良好的体验。还可以帮助孩子强健体魄，帮助他们健康成长。本文系广东省学前教育“新课程”科学教育示范项目“具有幼儿园篮球特色的‘立体’提升课程设计的实践与研究”（编号2020XQXKCB60）的成果。

参考文献[1]高惠文。浅析幼儿园中班如何有效开展趣味篮球比赛[J].求知指南，2019（8）：1. [2]陈竹梅。幼儿园“趣味篮球”教学实践研究[J].小学生作文指导，2018（10）：1. [3]王红红。幼儿园“趣味篮球运动”有效组织策略探讨[J].甘肃教育，2019（5）：1. [4]陆云。趣味篮球活动促进儿童身心健康的实践分析[J].新课程，2021（42）：234. [5]陈静。关于幼儿园开展趣味篮球活动的思考[J].悟性与智慧（下二），2021（03））：15。 [6]范一岑．让篮球飞一会儿——浅谈大班少儿教学中篮球运球的形式[J].快乐读书，2016（02）：70.-全文完成-