(3)不要在深水中行走；

（4）不要去不熟悉的河流、溪流、池塘。

3、探究原因

1. 溺水的主要原因有哪些？小组讨论。

2、小组代表回答并总结：

(1)不会游泳；

(2)游泳时间过长、过度疲劳；

(3)突发水病，特别是心脏病；

(4)盲目地游入深水漩涡。

四、救援措施

1、如何保证游泳时的健康安全，避免溺水事件的发生？

2. 被提名的学生总结后回答：

(1)对于手脚抽筋，如果手指抽筋，可以握紧拳头，用力张开，然后快速重复几次，直至抽筋消失。

(2)如果小腿或脚趾抽筋，先屏住呼吸浮在水面上，用抽筋的另一侧握住抽筋的脚趾，用力将其拉向身体，同时用膝盖压同侧靠在狭窄的肢体上，帮助伸直狭窄的腿。

(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉伸抽筋的肌肉来解决。

5. 总结

同学们，珍惜我们的生命吧。珍惜生命，就是珍惜每一天。绝对不能玩水。

教学反思：

活动开始前，我准备了相关图片，让孩子们想象在水边玩耍是多么危险以及如何避免溺水。在介绍活动时，我首先用对话来引导：在溺水事件发生之前，谁来保护自己？谁知道如何保护自己？然后，通过展示不同情况下可能发生的溺水风险，将图片一一展示，让孩子们讨论后回答。问图中的孩子，他们做的哪些是正确的，哪些是应该注意的，哪些是应该注意的。简单的图片、简单的语言可以让孩子更容易理解和理解。

幼儿园小班优秀安全教案《防溺水》反思7

教学目标：

1、让学生懂得生命的来之不易和珍贵，体会生命的可贵。

2、让学生学会珍惜生命，学会自救。

3、初步培养孩子的安全意识，提高自理能力。

4、培养孩子动脑思考、解决问题的能力。

教学要点：

让学生学会珍惜生命，学会自救

懂得生命的来之不易和珍贵，体会生命的可贵

教学流程：

1. 激情介绍

1. 展示一张溺水儿童的照片，老师讲一个关于它的故事。

2.听完这个故事，我想在座的每个同学都会感到轻松。你是否感叹，或遗憾一个生命就这么快地消失在这个世界上？此时此刻你在想什么？请同学们分享你的看法。

3、总结：人应该珍惜生命。今天的课我们要学会珍惜生命——防溺水安全教育

2、外出游泳、洗澡严格遵守“四不”：

（一）未经家长、老师同意，不得前往；

（2）没有会游泳的成年人陪同；

（3）不要去深水地方；

（4）不要去不熟悉的河流、池塘。

3. 讨论原因

1. 溺水的主要原因有哪些？分组辩论。

2. 小组代表答复后，总结如下：

(1)不会游泳；

(2)游泳时间过长、过度疲劳；

(3)水中突发疾病，特别是心脏病；

(4)盲目游入深水漩涡。

四、救援措施

1、如何保证游泳健康安全，避免溺水？

2. 点名学生后总结答案：

(1)手脚抽筋者，如手指抽筋，可用手握拳，然后用力张开，快速做数次，直至抽筋消退。

(2)如果小腿或脚趾抽筋，深吸一口气，浮在水面上。用抽筋肢体另一侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并将其拉向身体。同时，用同侧手掌按压抽筋肢体的膝盖。帮助伸直抽筋的双腿。

(3)如果大腿抽筋，也可以用同样的方法拉长抽筋的肌肉来解决问题。

5. 总结

同学们，珍惜我们的生命吧。珍惜生命，就是珍惜每一天。绝对不允许玩水。

教学反思：

活动前，我准备了相关图片，让孩子们通过直观的图片了解靠近水边玩耍是危险的以及如何避免溺水。在介绍活动时，我首先用一段对话来引导：谁知道如何保护自己，以免发生溺水事件？然后，通过展示在无情的情况下可能消失的溺水危机，我一图一图地展示，让孩子们先争论，然后回答，提出问题。儿童画中的孩子们做得正确吗？他们应该注意什么、应该做什么？简单的图片、简单的语言可以让孩子更容易理解、加深印象。

幼儿园小班优秀安全教案《防溺水》反思8

教学目标：

1. 了解溺水的危险以及如何处理危险。

2、掌握简单的自救和互救技能。

3、提高儿童安全意识，增强自我保护能力。

教学内容：

1、溺水事故的危险性。

2、如何预防溺水事故。

3、溺水自救和互救方法。

教学重点及难点：

1、提高儿童安全意识，增强自我保护能力。

2.学习简单的自救和互救技术。

教学步骤：

Step1导入

老师用图片或故事讲解溺水的危险，提醒孩子们游泳或戏水时要注意安全。

Step2了解如何预防溺水事故

教师讲解如何预防溺水，例如不要在成人监督下游泳、不要在不明水域游泳等。

Step3了解如何拯救自己

老师带领孩子们学习如何自救，如在水中漂浮、游泳、打架；潜水后迅速游向岸边等

Step4学习如何互相营救

老师带领孩子们学习如何互相营救，比如大声呼救、向附近的人求助、给落水者提供绳索或救生圈等。

Step5 活动练习

教师引导孩子们在游泳池或安全条件较好的场所通过潜水、打斗等活动练习自救技能。

Step6总结

教师与幼儿一起复习课堂内容，强调溺水的危险性和预防措施，强化安全意识。

教学反思：

小班的孩子自我保护能力比较弱。因此，教师在防溺水教育中应特别注重讲解自救和互救方法。同时，活动锻炼时要注意幼儿的安全，避免发生意外。通过教育，幼儿能够增强预防意识，增强自我保护能力。

优秀幼儿园小班安全教案《预防溺水》反思9

活动目标：

1、了解前置相关知识。

2、增强安全意识，杜绝事故发生。

3、愿意大胆地告诉大家你的想法。

4.遵守规则，不做“禁止”的事情。

活动准备：

自制课件

活动流程：

1. 进口

2.了解令人心碎的溺水事件吗？

讨论：你从中学到了什么？

3.看相关图片，了解父母失去孩子后的悲痛。

讨论：你看到了什么？我想到了什么？

4、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

5、如何教育幼儿预测

1、不要单独外出游泳，不要在不了解水底或水情危险或容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择好的游泳场所，必须对该场所的环境有清楚的了解（如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，是否有礁石、暗流、杂草，海水的深浅等）。水等）。

2、游泳必须由老师或熟悉水性的人组织和带领。互相照顾。团体组织外出游泳，入水前后应清点人数，并指定救生员做好安全防护。

3.您必须了解自己的身体健康状况。四肢容易抽筋的人不宜参加游泳或到深水区游泳。下水前要做好准备。先活动一下身体。如果水温过低，应先用浅水冲洗身体，待适应水温后再下水游泳。戴假牙的学生应摘除假牙。

4. 你必须对自己的水性有自我认识。入水后请勿炫耀。不要与他人匆忙游泳，更不要互相打斗，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

5、游泳时若突然感到不适，如头晕、恶心、心慌、气短等，应立即上岸休息或呼救。

6.教育幼儿遇到溺水时如何救助他人

活动反思：

教学主要通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演等方式完成，让学生认识到在江河、运河、水井、水池、水库玩耍时掉入水中的危险；他们也明白，井盖上和道路上的开阔水域没有明显的警告，有隔离栅栏的地方非常危险；如果你不会游泳、如果游泳时间过长、如果过度疲劳、如果在水中突然生病，尤其是生病了，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握一定的溺水自救和预防知识，达到教育的目的。然而，并不是一两个班级能够达到预期的效果。在教育教学工作中，安全工作必须细化、常态化。安全警钟已敲响！

优秀幼儿园小班安全教案《预防溺水》附感想10

活动目标：

为全面深入推进我校安全教育工作，防止学生溺水伤亡事故的发生，增强学生安全意识，提高学生自我保护、自救能力。

活动流程：

1、目前，学生溺水已成为中小学生非正常死亡的第一杀手，给家庭、学校和社会造成难以弥补的损失。这是悲剧性的，也是深刻的教训。同时，也对我校的安全工作提出了进一步的挑战。敲响了警钟。

2、身体疲劳或体力虚弱时不要去游泳，因为上述患者参加游泳锻炼不仅容易加重病情，还容易出现抽筋、意外昏迷、危及生命的情况。患有传染病的人很容易将疾病传播给他人。另外，女学生经期不宜游泳。

3、参加剧烈体力劳动或剧烈运动后，不要立即跳入水中游泳，尤其是大汗淋漓、感觉炎热时。不要立即下水，否则容易引起抽筋、感冒等。

4、污染（水质差）的河流、水库、有急流的地方、两条河流的交汇处以及不同高度的江河、湖泊等不适宜游泳。一般来说，在水况不明的江河湖泊中游泳是不适宜的。

5、雷雨、大风天气、天气突变等恶劣天气不宜游泳。

1、游泳前应做好准备活动。

1、游泳前一定要做好充足的准备。夏天的天气很热。如果立即入水前不做任何准备活动，水温、体温、气温有很大差异。如果立即入水，毛孔会迅速收缩，刺激感觉神经。轻者可引起肢体抽筋，重者可引起反射性心脏骤停休克。很容易导致溺水死亡。

2.溺水急救

方法一：向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖至岸边；

方法二：如果没有救援设备，可以直接入水救援。当接近溺水者时，将他或她的臀部转离你（为什么？），然后拖拽。拖运通常通过侧泳或仰泳来完成。

特别强调：未成年人发现有人溺水，不要贸然下水施救。应立即大声呼救或使用救生设备呼救。 《未成年人保护法》还规定：“未成年人不得参加救援行动等危险活动”。这也是我们为什么学校强调学生去游泳要由家长带领呢？

3、遭遇洪水时如何避免溺水

1、发生洪水时，应小心逃往地势较高的地方；

2、尽量避开大浪；

3、尝试抓住漂浮的物体；

4.挥动鲜艳的衣服求救

5、洪水来临前，准备食物、药品、手电筒等，并选择转运路线和地点。洪水来临时，要听从街道、村政府干部的指挥，全家带好食物和衣服，转移到安全的地方。

6、洪水来临时，如果在教室上课，一定要听从老师的指挥，有序移动。紧急情况下，必须抓住桌子、椅子和其他漂浮物体。等待救援时尽可能与老师和同学待在一起。永远不要独自游回家。当山区发生山洪，沟壑、河岸水深及膝，水流湍急时，学生无法独自过河。如果学校没有关闭，放学前后必须经过，几个学生可以在家长和老师的护送下，手牵着手，顺着水流的方向斜着过河。当水深及膝时，几个学生放学后无法一起过河。如果路上遇到桥梁或道路塌方，无法冒险穿越，可以返回学校过夜或请老师想其他办法。

4、防雷知识

1、室内如何防雷击？关闭门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙。尽量不要在没有防雷设施的房间内使用家用电器。发生雷击火灾时，应立即切断电源并立即报警。

2、打雷时如何使用家中电器？切断电源，拔掉电话插头，不要触摸煤气管、水管和各种电器，打雷闪电时不要用淋浴喷头淋浴，因为巨大的闪电会沿着水流产生回响。淋浴用户，不要使用具有外部无线连接的收音机和电视，不要打电话，在有强烈雷电时不要使用手机。

3. 打雷闪电时，在户外怎么办？不要停留在高层建筑的平台上，不要进入孤立的棚屋，不要躲在大树下避雷。作为最后的手段，您必须与树干保持 3 米的距离。 ，蹲下并将双腿并拢。

5. 总结

教学反思：

活动前，我准备了相关图片，让孩子们通过直观的图片了解靠近水边玩耍是危险的以及如何避免溺水。在介绍活动时，我首先用一段对话来引导：谁知道如何保护自己不被淹死？然后，我通过展示不同情况下可能发生的溺水危险，一图一图地给他们展示，并让孩子们先讨论后回答。图中的孩子做得正确吗？我应该注意什么，应该做什么？简单的图片、简单的语言可以让孩子更容易理解、加深印象。

幼儿园小班优秀安全教案《防溺水》反思11

一、教学目标

让幼儿了解溺水的危险，提高安全意识。

引导孩子远离危险水域，不要单独下水玩耍。

培养孩子遇到溺水情况时的应急反应能力。

2、教学重难点

重点：让幼儿认识溺水的危险，掌握预防溺水的基本方法。

难点：培养孩子在现实生活中远离危险水域的意识。

三、教学方法

直观的教学方法：通过图片、视频等直观教具让孩子了解溺水的危险。

讲故事法：用生动的故事引导孩子了解预防溺水的重要性。

提问讨论法：提出问题，引导孩子思考讨论，加深对防溺水知识的理解。

4、教学准备

有关溺水的图片和视频。

故事“溺水的小猫”。

一些小奖品。

五、教学过程

进口

播放一个孩子在河边玩耍时不慎落水的视频，引起幼儿的兴趣。

问：小朋友们，你们看到了什么？这危险吗？为什么？

评书

讲述“小猫溺水”的故事：小猫和小狗一起去河边玩耍。小猫看到河里有一条小鱼，想抓住它，却不小心掉进了河里。小狗赶紧去找大人求助，最后小猫被救了。

问：小猫为什么掉进河里？小狗做什么？如果是你，你会怎么做？

认识溺水的危险

展示一些溺水的图片，让孩子们观察并讨论：这些孩子发生了什么事？他们为什么会这样？

教师总结：溺水是一件非常危险的事情，会导致孩子失去生命。我们不能单独去河边、池塘、游泳池等地方玩水。

预防溺水的方法

问：那么我们应该怎样预防溺水呢？

引导孩子不要单独前往危险水域，只有在成人陪同下才可以游泳，看到有人溺水要立即向成人寻求帮助。

老师总结并强调了预防溺水的重要性。

游戏整合

玩“判断对错”的游戏。老师展示一些有关预防溺水的图片，并要求孩子们判断是非并解释原因。回答正确的孩子可以获得小奖品。

总结反思

总结今天学到的有关防溺水的知识，再次强调溺水的危险性和防溺水的重要性。

引导孩子反思日常生活中是否注意预防溺水，如果没有，应该怎么做。

6. 教学延伸

让孩子们回家后告诉父母他们今天学到的防溺水知识。

在班级活动区设立“防溺水”主题角，展示相关图片和信息，让孩子们在日常活动中进一步巩固防溺水知识。

幼儿园小班优秀安全教案《防溺水》附感想12

一、教学目标

了解溺水的危险，学习预防溺水的安全常识。

增强自我保护意识，提高自我保护能力。

培养孩子对生命的敬畏之心。

2、教学重难点

要点：掌握防溺水安全知识，提高自我保护能力。

难点：让孩子在现实生活中真正远离危险水域。

三、教学方法

情境教学法：创设溺水情境，让孩子沉浸在情境中，感受溺水的危险。

演示方式：通过演示正确的自救、求助方法，让孩子直观地学习。

游戏方式：通过游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中巩固防溺水知识。

4、教学准备

溺水场景的图片和视频。

游泳圈、绳索等道具。

自制“防溺水安全卫士”奖章。

五、教学流程

情况导入

播放溺水场景的视频，让幼儿感受溺水的危险。

问：小朋友们，你们看到了什么？你觉得溺水可怕吗？

了解溺水的危险

展示一些溺水后的图片，让孩子观察并讨论：溺水后会发生什么？

教师总结：溺水会造成生命损失，让家人非常悲伤。所以我们一定要远离危险水域，防止溺水。

学习安全知识，预防溺水

问：那么我们应该怎样预防溺水呢？

引导孩子讲授不要单独去河边、池塘等地方玩耍等安全常识；在没有成人陪伴的情况下不要游泳；当他们看到有人溺水而无法自救时，应迅速寻求成人的帮助等。

老师通过图片和演示，帮助孩子们了解游泳时需要采取的安全预防措施，例如佩戴泳圈、在有救生员的地方游泳等。

展示自救和寻求帮助的方法

老师示范如果不小心掉进水里该怎么办，比如保持冷静、尽量让头露出水面、大声呼救等。

请几位小朋友上来示范，老师会进行指导和纠正。

游戏活动

在“防溺水小安全卫士”游戏中，老师将孩子们分成小组，并给每组分发一些图片，让孩子们判断哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。回答正确的队伍可以获得“防溺水小安全卫士”奖牌。

总结反思

总结今天学到的防溺水知识，强调溺水的危险性和防溺水的重要性。

让孩子们谈谈在今后的生活中应该怎样做才能防止溺水。

6. 教学延伸

组织幼儿开展以防溺水为主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达对防溺水的认识和认识。

请家长在日常生活中加强对孩子的安全教育，提醒孩子远离危险水域。

幼儿园小班优秀安全教案《防溺水》反思13

一、教学目标

让幼儿了解溺水的危险，提高安全意识。

知道不要独自去水里玩耍，知道如何远离危险水域。

学习简单的自助方法。

2、教学重难点

重点：让孩子认识到溺水的危险，掌握预防溺水的基本常识。

难点：引导孩子在现实生活中远离危险水域，并在危险情况下采取正确的自救措施。

三、教学方法

直观教学法、讲故事法、问题引导法、情景模拟法。

4、教学准备

有关溺水的图片和视频。

故事“溺水的小猫”。

模拟泳池场景布局。

五、教学过程

进口

（1）播放一段轻松愉快的音乐，带领孩子们做简单的节奏，让孩子们带着愉快的心情走进教室。

（2）老师问：“小朋友们，你们喜欢玩水吗？你们都在哪里玩过水呢？”引导孩子回忆自己玩水的经历。

评书

（1）老师讲了《小猫溺水》的故事：小猫皮皮非常喜欢玩水。有一天，它看到一个小池塘，兴奋地跑过去玩。可它不小心掉进了池塘里，尽管拼命挣扎，却怎么也爬不出来。幸运的是，一位叔叔路过，救下了皮皮。

（2）问孩子：“小猫皮皮为什么掉进池塘里？如果是你，你会怎么做？”引导孩子思考溺水的原因以及如何处理。

认识溺水的危险

（1）教师播放有关溺水的图片和视频，让孩子直观感受到溺水的危险。

（2）问幼儿：“看到这些图片和视频，你有什么感受？溺水会给我们带来什么后果？”引导幼儿认识溺水是一件非常危险的事情，可能会导致生命危险。

了解防溺水知识

（1）老师讲解预防溺水的基本知识：不能单独去水里玩耍；必须有成人陪同才能游泳；看到有人落水不能盲目下水救人，必须大声呼救、向大人求助等。

（2）让孩子通过提问来巩固所学的防溺水知识。例如：“如果你的朋友想在河边玩，你会怎么做？” “如果你看到有人掉进水里，你该怎么办？”

情景模拟

（1）教师布置一个模拟泳池场景，请几名幼儿分别扮演溺水者和救援者的角色，模拟情景。

（2）在模拟过程中，老师引导幼儿正确进行自救和救援操作，如喊救命、拨打紧急电话等。

总结

（1）教师总结本课内容，再次强调溺水的危险性和预防溺水的重要性。

（2）提醒幼儿在日常生活中远离危险水域，保护自己的生命安全。

教学反思

通过这次教学活动，孩子们对溺水的危险性有了一定的认识，掌握了一些预防溺水的基本常识。在教学过程中，讲故事和情景模拟可以吸引孩子的注意力，让他们更好地理解和掌握知识。但在情景模拟环节，有的孩子表现得不够积极，或许是因为对模拟场景还不够熟悉。在今后的教学中，可以开展更多类似的情景模拟活动，让孩子们在实践中提高应对危险的能力。同时，家长还可以通过居家配合的方式，在日常生活中加强对孩子的安全教育，共同保障孩子的安全成长。

幼儿园小班优秀安全教案《防溺水》附感想14

一、教学目标

让幼儿了解溺水的常见原因，增强自我保护意识。

掌握一些预防溺水的方法和技巧，提高自救和互救能力。

培养孩子对生命的敬畏之心。

2、教学重难点

重点：掌握预防溺水的方法和技巧，提高儿童的安全意识。

难点：引导孩子将所学知识正确运用到现实生活中，避免溺水事故的发生。

三、教学方法

演示法、讨论法、游戏法、案例分析法。

4、教学准备

游泳圈、绳子、竹竿等道具。

溺水案例图片。

儿歌《防溺水安全歌》。

五、教学过程

进口

（1）老师播放游泳视频，让孩子们体验游泳的乐趣。

（2）老师问：“小朋友们，你们喜欢游泳吗？游泳时要注意什么？”这就引出了本课的主题——预防溺水。

案例研究

（1）教师展示溺水案例的图片，并向幼儿讲述案例的过程和结果。

（2）问幼儿：“这些孩子为什么会溺水？我们应该怎样做才能防止溺水事故发生？”引导幼儿分析溺水原因，总结预防溺水的方法。

了解防溺水知识

(1)教师讲解防止溺水的方法和技巧，例如不要在河流、池塘等危险水域玩耍；未经允许不得下水游泳；游泳时有成人陪同；当他人遭遇溺水等情况时，不盲目施救。

（2）通过示范，让孩子了解如何正确使用游泳圈、绳索、竹竿等道具进行自救和互救。

游戏活动

（1）教师组织幼儿进行“防溺水知识问答”游戏，通过问答巩固幼儿的防溺水知识。

（2）教幼儿唱儿歌《防溺水安全歌》，让幼儿在轻松愉快的氛围中进一步加深对防溺水知识的理解。

总结

（1）教师总结本课内容，强调预防溺水的重要性。

（2）鼓励幼儿在日常生活中时刻牢记防溺水知识，保护自己和他人。

教学反思

本次教学活动通过案例分析、游戏活动等方式，让孩子们对防溺水知识有了更深入的了解。教学过程中，孩子们的参与度很高，能够积极回答问题、参与游戏。但在讲解防溺水的方法和技巧时，有些孩子可能还没有完全理解，需要在今后的教学中进一步加强和巩固。另外，有的孩子在游戏活动中过于兴奋，可能会影响教学秩序。在将来的教学中，我们可以更加关注游戏规则的解释和指导，以确保教学活动的平稳进展。同时，通过家庭共同教育，父母可以在日常生活中加强对孩子的安全教育，并共同为健康成长创造安全的环境。