青少年是该国的未来。改善年轻人的身体健康并创造一个强大的身体与中国民族恢复活力的重要原因密切相关。

2007年，教育部，中国体育一般管理和共产主义青年联盟中央委员会共同发起了“阳光体育”运动，针对全国数亿名学生进行了“阳光体育”运动。在过去的五年中，“ Sunshine Sports”从一个鲜为人知的抽象概念逐渐发展为学校体育的同义词。在练习针对整体，健康和向上的概念时，它巧妙地影响了无数年轻的学生，并为下一代支柱的种植做出了贡献。

“阳光运动”为“奥林匹克梦”奠定了基础

第二个全国青年“未来之星”阳光​​体育节于8月底在内蒙古奇芬市举行。在活动期间，伦敦奥运会游泳冠军若昂曾说过：“奥运会与我们同在，未来的奥运会冠军和世界冠军可能是今天的学生。”

奥运冠军已经出现了“阳光运动”吗？这不是一个傻瓜。 8月4日，伦敦时代，由Sun Yujie，Li Na，Luo Xiaojuan和Xu Anqi组成的“四个金色花”以39:25的高分击败了最大的“黑马”韩国，赢得了中国围栏奥林匹克运动历史上的第一支球队金牌。江苏省体育局青年部主任江海恩（Jiang Hailin）认为，这位20岁的年轻球员徐安奇（Xu Anqi）是一名奥运会冠军，受“阳光运动”训练。

根据江海的说法，在上一个奥林匹克周期中，江苏省发现了通过阳光运动派往省级队和贝尼队的1200多个幼苗。目前，该省约有20,000名少年维持了17岁以下的业余培训，最小的年龄只有四到五岁。根据此模型选择了Xu Anqi。

“我们的阳光体育联盟始于2007年。这是一个青年联盟，与学生联盟息息相关。每年大约有20,000名学生参加联赛各地的体育比赛。联赛的主要任务之一是找到并发现良好的幼苗。江苏目前拥有40个国家储备人才训练基地，这是该国最多的国家，这是该国最大的国家。”

“江苏省也在中小学上大力建立青年运动奥林匹克俱乐部。通过俱乐部，它进行了各种活动，例如夏令营和培训课程。虽然驱使学生参加运动，但它也可以发现良好的才能。目前，目前，有230个国家队俱乐部和183个省级的省级。我们的目标是在运动中吸引孩子，然后他们在运动中吸引他们的培训，并在运动中训练，他们在运动中都可以培训，并在运动中训练。

深入校园建造一个强壮的身体

实际上，对于大多数年轻学生来说，阳光体育对竞争运动的贡献只是副产品。它真正的意义在于改善全国年轻人的身体健康，并为该国未来的支柱创造强大的身体。

青年青年联盟中央委员会新时代委员会的青年身体健康促进中心副主任陈·扬（Chen Zhiyong）介绍：“ 2006年，一条消息震惊了整个社会在第一个国家青年身体健康论坛上发布的：从1985年开始的学生身体健康调查的结果来看，从1985年开始的学生身体健康调查的结果从1985年开始，全国各地的重要体育型学生在整个国家的衰落中一直在逐渐降低，并且在某些情况下却陷入了多年的销量。在阳光运动的设计中，它清楚地指出了三个含义价值：健康，教育和幸福，并希望在实施过程中成为三位一体，从而考虑到面向考试的教育的现实，从父母的角度来看，从父母和社会的角度来看，阳光运动的便利性更多地着重于强调健康的价值。”

教育部去年发布的2010年全国学生身体意识和健康调查的结果表明，大中学和中学生身体适应性的下降已经遏制。尽管这些指标尚未改善，但它们已经稳定。这也反映了截至一定程度的阳光运动的成就。在社会和行业内部人士之间混合赞美甚至冲突的最初情况下，阳光体育坚持要连续五年促进阳光运动的冬季长途跑步，并坚持促进学校的大休息时间和“每天运动一小时”。现在，“每天锻炼一小时，健康工作50年，并过着幸福的生活”的概念已深深地植根于人们的心中。大多数学校可以根据当地条件进行阳光运动，以确保学生运动的时间和质量。

南京市政教育局最近要求所有小学和中学组织“快乐星期三” - 这是新学期每个星期三下午放学后独立发展学生的实践活动。许多学校选择使用阳光运动作为“快乐星期三”的内容。 Xioocheng Central小学的“快乐星期三”是学校中所有儿童的阳光运动盛宴。

校长Li Xianghong说：“每个孩子都会在星期三增加一个小时的阳光运动时间，并进行各种有趣的体育锻炼。” “每个年级的孩子每天都可以通过早晨的锻炼和体育课程进行一次体育锻炼。现在，星期三不再是一门课后的学校，但是通过一个小时的运动，额外的时间会增加。我们已经准备好了塑料泡沫板，跳过绳索和各种球游戏，以便孩子们可以选择自己喜欢的项目来尽可能多地玩自己喜欢的项目。”

体育促进全面发展

“教育和娱乐”是“阳光运动”的原则。记者访问的一些基层中小学中，许多学校不仅提高了“阳光运动”工作中体育教育的水平和效果，而且还找到了一种新的教学思想，可以通过教育来促进年轻学生的全面发展，以促进年轻学生的全面发展。

北京米阳县的Xitiangezhuang中学已将学校的教科书“丝绸上的旋律”汇编成Diabolo，作为学校“阳光运动”的一个特征项目，并在整个学校中大力发展了Diabolo运动。学校中的所有学生都有一个Diabolo，可以在休息和课外活动中进行，从而使这个具有悠久历史的传统项目可以在学生中恢复活力。

福建省的Quanzhou City的Yongchun海外中国中学改编了一项简单易学习的武术有氧运动 - 基于Yongchun Baihequan的当地特征，“ Yongchun White Hero Hero Fist练习”，并创建了相应的基于学校的课程。在练习“拳击运动”以加强身体时，学生还必须接受有关武术和礼节的教育，以便可以有机地结合体育和道德教育。

在2010年在新加坡举行的第一次青年奥运会上，国际奥林匹克委员会主席罗格曾指出，体育是一种教育。在少年时代，这是一个人最有可能接受新想法和新概念的阶段。在此阶段，应将对生活的正确态度灌输给年轻人。这也是奥林匹克运动需要纳入教育要素的原因。

在第二次阳光体育节上，组织者还遵循青年奥运会的榜样。除了具有创新内容和新颖设计的各种竞争项目和展示项目外，他们还组织了许多文化和教育活动。在“我心中的奥林匹克”主题文化收藏展上，屡获殊荣的作品，例如书法，摄影，诗歌等。全国7,000所学校为体育节创造了深刻的文化色彩。在峰会论坛上，许多知名人士和学者在峰会上以“健康，公共福利和文化”为主题，谈到了青年体育的发展，并探索了我国青年体育发展的道路。

“阳光体育节的重要性是其示威角色。它为基层中小学的示范模型。我希望体育节的形式将取代将来的学校体育会议，并允许所有年轻学生参加。”共产主义青年联盟中央委员会青年身体健康促进中心主任迪亚奥·蒂蒙（Diao Tiemin）说。 （新华社新闻社记者Wu Junkuan和Wang Hengzhi）